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Equodidattica e formazione

LABORATORI DIDATTICI
per scuola primaria e secondaria di I grado

Sono articolati sui temi della diseguaglianza nella distribuzione delle risorse e dei diritti dei bambini con attività laboratoriali specifiche per fasce di età.
I percorsi all’anno scolastico 2017-2018 sono gratuiti, fanno parte di un progetto presentato al finanziamento della Regione Lombardia per la promozione del commercio equo e solidale
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Obiettivi
Promuovere uno spirito di collaborazione attraverso lo scambio di esperienze.
Avvicinare i bambini a culture e realtà sociali diverse dalle nostre, apparentemente lontane.
Potenziare la creatività e sviluppare linguaggi extra verbali.
Conoscere l'interdipendenza economica tra Nord e Sud del mondo e i meccanismi che generano impoverimento e sottosviluppo.
Acquisire una maggiore consapevolezza del ruolo essenziale del consumatore nella catena della produzione e nelle dinamiche di sfruttamento.
Conoscere i principi e i criteri del commercio equo e solidale presentato come possibile alternativa.

Metodi e strumenti
Giochi, fiabe, filastrocche, drammatizzazioni con scenografia, costumi, trucchi, video che abbiano contenuti attinenti alle problematiche da affrontare.

Modulo 1 Economia
     

IL COMMERCIO EQUO SCUSI COS'E'?


(Classi V^ primaria,
 scuola secondaria di primo grado )

Destinatari:
 una classe di circa 25 ragazzi


Durata: 2 incontri
(3+2 ore)
5 ore complessive

 

Le dinamiche di interdipendenza Nord – Sud del mondo e i principi del Commercio Equo e Solidale rispetto al caso emblematico del caffè, possibili varianti con cacao, cotone.
Si tratta di un gioco di ruolo in cui i ragazzi saranno coinvolti attivamente per  sperimentare alcuni meccanismi del commercio internazionale e introdurre il meccanismo di funzionamento del commercio equo e solidale.
È un gioco coinvolgente e concreto durante il quale i ragazzi tenderanno a immedesimarsi nei ruoli da loro interpretati: nello specifico, i partecipanti saranno divisi in gruppi che rappresentano diversi paesi, alcuni produttori del Sud, altri consumatori del Nord e dovranno confrontarsi con attori  istituzionali quali le multinazionali, la borsa merci, gli operatori del commercio equosolidale.

Quanto siamo consapevoli delle conseguenze che può avere il nostro stile di consumo sulla vita di persone che vivono in altri paesi?
I meccanismi del commercio internazionale sono equi o vanno a discapito dei paesi più poveri?
Questo laboratorio vuole essere uno stimolo per iniziare a riflettere sul ruolo che ciascuno di noi riveste come consumatore, e sul concetto di responsabilità personale.
A partire da un'analisi della realtà, metteremo in comune le possibili alternative, non ultima quella di un commercio più equo e solidale.

Obiettivo: conoscere alcuni meccanismi dell’economia mondiale e  la realtà del Commercio Equosolidale

     
Modulo 2 Prodotti buoni per chi li produce e per chi li consuma
     

IL MONDO A COLAZIONE


(Scuola Primaria)  Destinatari:
una classe di circa
25 bambini
Durata:
3 ore

 

Da dove viene il cacao che metto al mattino nel latte?
Chi ha seccato le foglie del tè? E lo zucchero di canna? E i cereali?

Dall'esperienza quotidiana di ciascun bambino, con giochi ed attività tese a favorire la partecipazione, si propone un percorso introduttivo sulla provenienza dei prodotti e sulle loro caratteristiche biologiche.
 
Si invita a raccontare, anche attraverso attività grafiche, il proprio vissuto riguardante il momento della colazione per raffrontarlo con gli usi e costumi dei coetanei che vivono in Paesi di altre latitudini.

Obiettivo: conoscere, manipolare, sensibilizzare i bambini a un concetto diverso di colazione.

     

IL MONDO E' BELLO PERCHE' VARIO

(classi IV e V scuola primaria,
 scuola secondaria di primo grado)

Destinatari: una classe di 25 ragazzi
Durata: due ore e mezza

 

Tutti mangiamo ma non sappiamo spesso da dove provengano i prodotti che quotidianamente troviamo sulle nostre tavole, la lunga strada che devono percorrere e il costo effettivo all’origine.

Probabilmente non ci siamo mai chiesti se ci siano differenze tra le varietà di pomodori o di patate e se sia più economico coltivare una sola qualità.

Obiettivo:
attraverso un gioco di ruolo i ragazzi potranno comprendere l’importanza della diversità genetica  per la salute nostra e delle nostre coltivazioni.
     

Modulo 3  - Bambini e Diritti

     

DIRITTI IN FIABA

 

 

 


(scuola primaria)

Destinatari:
una classe di 25 bambini
Durata: 2 ore

 

Il laboratorio con l’ausilio di una raccolta di favole scelte e collegate agli articoli della Convenzione ONU, si propone di far conoscere i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, di spiegare ai bambini e ai ragazzi l’importanza che essa ha per loro, per la loro crescita e per la loro vita.
 


Obiettivo:
far conoscere la convenzione dei diritti dei bambini e dei ragazzi.

     

IL SACCHETTO DI CARTA



(
scuola secondaria di primo grado)

Destinatari:
una classe di 25 ragazzi

Durata:
2+2 ore

 

La crescita delle grandi città è più rapida nei paesi in via di sviluppo, dove molti abitanti lasciano la terra in cerca di lavoro e di un miglior livello di vita.  Ma spesso essi trovano città che si presentano come un accumulo di baracche costruite dai primi arrivati, i quali hanno fallito nel trovare un lavoro regolare.

Calcutta è una tipica città di questo tipo, con vasti problemi.  Nei “bustees”, che furono costruiti per i lavoratori delle fattorie 100 anni fa, abitano più di tre milioni di persone; quasi 250.000 dormono semplicemente in strada e la meta della popolazione della città non ha un lavoro a tempo pieno.

Là dove non può esservi lavoro in senso formale, la gente stessa ha creato le sue attività e i suoi servizi: lustrascarpe, rickshaw, sarti, piccoli rivenditori di frutta e verdura.
Un'altra attività di questo tipo, solitamente svolta dai bambini, è fabbricare sacchetti di carta.

Obiettivo: Mettere a fuoco la realtà e le problematiche dei bambini lavoratori nel mondo.

     

UN PRODOTTO RACCONTA LA SUA STORIA

(Scuola Primaria e
Secondaria di primo grado)
Destinatari:
una classe di 25 ragazzi
Durata: 2 ore

 

L’incontro si svolge nella bottega del mondo ilSandalo, dove i prodotti hanno tante storie da raccontare.

In un negozio non ci sono solo scatole, sacchetti e barattoli, ma tante storie interessanti.
I bambini scoprono che ogni oggetto ha la sua storia da raccontare: a volte si tratta di una storia allegra ma può anche capitare che la storia sia  triste, ma sono cose che succedono.

Scoprono che ci sono bambini che vengono sfruttati e maltrattati, ma anche che si può fare qualcosa per aiutarli; che il cibo prima di arrivare da noi fa tanti viaggi, che oggetti  che sembravano inutili possono diventare mille cose diverse, che ci sono angoli del nostro pianeta, come la foresta, la montagna e il deserto che sono minacciati ma che si può fare qualcosa per salvarlo.

Obiettivo: Raccontare ai bambini quali potrebbero essere i nuovi stili di vita ossia le scelte corrette che ognuno di noi dovrebbe fare per migliorare il mondo, un passo alla volta.

Organizzazione:
L'incontro si svolge in bottega IlSandalo in giornata e orario da concordare.

 

 

 

Per scaricare la
presentazione
in formato pdf


 

 

 

I percorsi didattici sono gratuiti, realizzati con il contributo di

tramite il bando a favore dei progetti per il commercio equo e solidale

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Per informazioni contattare

Annalisa Silvestro - scuola primaria e secondaria di I grado
Cell 334 7568987 annalisa94silvestro@gmail.com

Cristina Telazzi - scuola secondaria superiore
Cell 334 6203614 e-mail cristina.telazzi@alice.it

Associazione IlSandalo Equosolidale
Corso Italia 58/Vicolo S. Marta Saronno
Tel 02 96280295 e-mail info@ilsandalo.eu

   
Il SANDALO bottega del commercio equo e solidale
Corso Italia, 58 angolo Vicolo Santa Marta, Saronno (VA) e-mail: bottega@ilsandalo.eu
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